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作为英文润色服务品质的直接影响因素，Wordvice非常重视编辑团队建设与管理，只聘请英语母语人士，定期开展专业培训和实务考核，致力于不断扩充学科覆盖面，提升各学科领域的英语校对编辑的专业性。编辑团队学科背景已覆盖医学，生命科学，自然科学，工程技术学，计算机科学/数学，人文艺术，社会科学，商业经济学八大类主学科及其细分学科领域，取得世界名校硕、博士学位的编辑不在少数，学术编辑中更有多数已取得BELS资格证，具备国际期刊编辑工作经验或同行评审经验。工作人员将结合自行研发的编辑匹配系统算法，检查每份订单文件和客户要求，根据文稿类型、学科领域，分配最适任专业编辑。
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H同学，一个“理智的偏执狂”,一个初见有点害羞的男孩。带着伴随自己多年的小提琴，9年级下学期才转入美高。在陌生的环境中，用自己坚韧的毅力，克服困难，努力学习，保持优异的成绩。
在智友申请团队老师的陪伴和带领下，逐步适应新的环境，在多元化的活动中发现自己的兴趣，逐步成长，最终被全美第一所研究性大学约翰霍普金斯大学的强项专业——国际关系所录取。
01 分析挑战 匹配服务团队
H同学面临的挑战主要有：H同学的目标学校录取率极低，仅为13.2%H同学本身无特别突出的活动和高含金量的奖项
H同学是个与陌生人有点害羞，但又有内心一份坚持的学生。为了更好倾听他，描绘他的故事，智友团队为他匹配了芝加哥大学的前招生官Wesley作为申请团队中的主导者。
Wesley在芝加哥大学工作多年，辅导接触过本科生无数，多年接触学生的经验让他认为每一个学生都有自己的闪光点，他愿意用自身的经验帮助学生挖掘自身特色，并用最适宜的方式呈现。
在H同学的申请团队中，智友还为他配备了有丰富经验的老师密切关注、辅导H同学在申请过程中的顺利进行。
02 全程陪伴教育 开发兴趣
第一次的远程电话会议中，H同学开始有点羞涩，不像是其他在美国上学的孩子那般健谈和爽朗。申请团队的老师与他聊了3个多小时，耐心引导他，最终讲出了自己的故事。
原来，9年级下学期他才转入美国的高中，陌生的环境和氛围都让他有些不适应。而只有当他参加了学校的乐队，凭借之前学了10年小提琴打下的基础，第一次在乐队中的表演就震惊四座，被指定为乐队的首席小提琴手后，才慢慢开始融入到当地氛围当中。
通过H同学的讲述，申请团队的老师很理解，经过了这么多年，小提琴早已成为H同学生活中不可缺少的一个精神伴侣。他告诉申请团队老师，每当在美国的学习中感到压力时，他都会提着那伴随多年的黑色琴箱，走到校园西面的树林中，坐在木椅上，伴着日落，静静的拉一首，那一刻整个世界仿佛都安静下来，都在他的掌控之中。
在体验中找寻自我兴趣
智友申请团队的老师发现，正是因为这么多年对这个被公认为最难学的乐器之一的小提琴契而不舍的追求，造就了H同学坚韧不拔的毅力。H同学说进入美高后的学习，为了在各门功课中取得优异成绩，他经常后半夜才睡。还主动加入到学校的长跑队的训练，作为队中唯一一个中国学生，他风雨无阻，每天坚持锻炼1小时。
当申请团队老师问H同学自己除了小提琴和长跑还有什么其他感兴趣的方面时，H同学又陷入了一丝沉默。凭借多年接触学生的经验和对美高生活的了解，申请团队老师知道，其实可供H同学的选择还有很多。于是申请团队老师建议H同学充分利用学校的资源，多参加各种社团活动，从活动中慢慢发掘自己最感兴趣或者最擅长的方向并且坚持下去。
于是，经过智友申请团队老师的指引，H同学不仅参加了学校的辩论社，并成为学校附近教堂的一名志愿者。
记得10年级的复活节，那是H同学第一次在教堂里完成志愿者服务，帮助打扫教堂的卫生，给前来的小孩读故事书，还即兴为孩子们表演了一段小提琴演奏，一片欢呼雀跃声中，让H同学体验到了助人为乐的乐趣。
节日过后，H同学主动跟申请团队老师联系，分享自己的心情，在申请团队老师的鼓励下，H同学在10年级的暑假期间报名参加了当地Sunshine教学中心的志愿者计划，为当地的孩子们指导参观，还教他们下中国象棋。
不仅如此，经过申请团队老师的指导和帮助，H同学在学校创办了第一个专门为国际学生服务的协会。从协会创办前的计划书、协会成立后的团队招聘、协会组织的文化节等等，这一系列的策划和落地，都是申请团队老师陪着H同学一步步走过，每一个细节都提前为他想到，告诉他要注意的方面，每一个节点，申请团队老师都与H同学一起商议，从10年级到12年级，社团越办越大，吸引了越来越多的国际学生加入。
为你服务，也做你的朋友
随着自己创办社团的壮大，H同学也一步步走向成熟，对美高的生活不再陌生，不再害怕，不断参与了其他社团，并在社团中承担起重要位置。由他担任副主席的社科荣誉社团，在他的带领下，代表学校参加了国家历史日(NHD)的比赛，并取得了学校历史最高记录。这次比赛对H同学的影响很深，也被他写入了自己的文书当中。
为了这个比赛，H同学亲自设计准备了很久，虽然只有10分钟的短片，却是他数月来花费了很多心力制作，展现了他对国际关系方面的热情和认知，凭借这部纪录片，他们社团成功晋级到最终的决赛。但是，决赛的时间正好赶上了考试时间，一边是蜂拥而至的各类考试，不仅有期末考试，AP，还有SAT考试等等。而另一边，这个比赛虽然之前社团也进入到过决赛，却从未取得过最后的胜利。当时周围的同学和学校老师都劝H同学放弃比赛，毕竟比赛的结果无法预知。
此时H同学身上特有的坚忍不拔的品质又再一次显现出来，比赛前夕，申请团队的老师们一起远程联系了H同学,为H同学分析了形势和利弊。虽然H同学学校的老师不赞同他参加这次比赛，但2年下来的陪伴，申请团队的老师深知，H同学对自己喜欢事物的热情与毅力，也了解他即使错过这一次考试，还是会用更努力的方式迎头赶上。
有了申请团队老师的鼓励，H同学最终还是选择参加比赛，最终取得了第三名的好成绩。拿到奖状的那天，也是申请团队老师见到一个男生角度的自拍照，黝黑的皮肤，一排整齐的牙齿，眼神中透露着坚定，却又带着云淡风轻的表情，好像在说：Itoldyouso！
03 分析选校 梳理活动列表
H同学告诉申请团队的流程老师，自己的梦校是密歇根安娜堡大学，经过权衡，老师们建议把这所学校定为RD申请，然后，H同学又以一种“我是炮灰我怕谁”的心态，主动跟申请团队的老师提出，想申请约翰霍普金斯ED。
他对自己的认知就是“没有特别出彩的地方”。奖项里只有一个是State级别的奖项，活动也是以校内活动和个人兴趣为主。在他看来，他的综合条件与这所全美前十的“学霸型”学府匹配起来仍有明显的距离。
而经过一个申请季下来，申请团队老师们觉得，如果给H同学打一个标签，那就是一个“理智的偏执狂”。H同学对于很多事情都贯彻实施自己独特的想法，而他的理智就体现在他有能力证明他的坚持是有价值的。
H同学的活动很多，且种类繁杂。因此，当申请团队的老师接手后，做的第一件事是按时间顺序捋活动并制作简历，从而挑选最有含金量的10个活动填入系统中，并将其他信息作为附加材料提供给大学。
刚开始，H同学对于活动的表达并不能显示竞争力，并会忽略掉一些其实很重要的信息。如何才能在短短150字符里体现学生的能力呢？这个不仅需要精炼信息，也需要精确的描述。同时，出于美观的考虑，也需要细心地调整出统一的格式。
最终，经过多次的修改，H同学的活动内容很好地展示了他的特点和成就，并按照合理的顺序体现在最终的申请表格中。
修改好的活动列表确保H同学展现了：领导力：学校模联主席，社科NHS副主席，国际生领导力协会创办者专业兴趣：辩论社，清华大学实习，政史方面的俱乐部活动坚韧的性格：十多年学习小提琴，首席小提琴手，长跑校队唯一的中国人含金量高的奖项：NHD第三名(学校最好成绩)，OlympicScience前十(学校最好成绩)，学校学术奖(GPA4.0以上)社会责任感：多个志愿者活动，志愿者时长奖牌连续三年
04 打造申请文书
文书初稿的小风波
“每一篇文书都要为学生量身打造，突出学生个性与优势”——这是智友每一个申请团队不变的初心
最初，H同学为自己当初的梦校，密歇根安娜堡，早早写好了初稿，这是一篇关于“做选择”的故事，目的是表达他对密歇根安娜堡的热爱。
但当智友前招生官和申请团队老师看到这篇初稿之后，为H同学指出了问题：· 中心思想不明确· 写的事情跟自身没有关系· 整体框架不清晰· 没有起伏· 缺少自我反思
申请团队老师告诉H同学, 美国大学招生时，最在乎的，绝对不会是学生是不是真的对自己感兴趣，或者有多么感兴趣。他们通过文书材料去了解学生是一个什么样的人，评估这个学生的能力与潜力。主文书的目的是为了展现学生的性格和特点的，而H同学的写法却是本末倒置。
经过前招生官和申请团队老师的共同指导后，H同学认识到了自己的问题，并与申请团队老师一起重新整理了一遍素材，再次确定了文章的思路与框架。
再次成型
H同学推翻了之前的内容，重新写了一稿。他详细地描述了自己面对外界一边倒的言论的情况下，坚持自己的想法做出选择，并取得了学校最好成绩的故事。别人觉得他是固执，甚至做出愚蠢的行动。但是他只是不忘初心，执着自己真正的兴趣所在，并努力将目标实现。能够代表他的从来不是奖杯或者奖牌，不是外界的言论，而是每一个做出的选择，以及为了自己的选择付出的努力。
当前招生官看到H同学再次发来的文书修改版后，又为H同学做了详细的批注。经过了美高三年半的历练，H同学对文书的语法和措辞虽然没有什么大问题，但是作为想申请名校的文书，还是有不少的问题。例如，文章整体都没有什么起伏，自身的改变过于生硬、戏剧化，缺少一个有力的结尾等等。
巧妙构架，量身打造
智友前招生官与申请团队老师对文章更有针对性地进行了修改。除了语言的进一步的润色与修改，还帮助H同学打造更有吸引力的开头与结尾，并对文章框架再次进行了调整与删改。
最大的一个改变就是加入了另一个比赛的故事。这个故事与主文书的主体有异曲同工之妙，都是H同学面对他人对自己的不支持，坚持自己的想法并取得了成功。这个故事的插入强化了H同学的性格特质——坚定，坚韧且自信。同时，还为他心理活动的转变提供了一个更有说服力的背景——《盗梦空间》电影对他的影响，从而使他的转变与自我反思更加地合情合理，具体而形象。
附加文书，经验技巧助力圆梦
约翰霍普金斯的补充文书，是一篇关于团队合作的文书。
在ED即将截止的前一两天，H同学的心态一度崩溃了。他按照自己想法定稿的版本越看越不满意，觉得“索然无味”，H同学跟申请团队老师说：“招生官估计都看吐了。”是啊，一篇400字的文书竟然只有一段，从头到尾平铺直叙没有起伏，怎么能引起读者兴趣呢？于是申请团队老师引导他：“你对自己的不满意，为什么不试试我们的框架？同一个故事，写法不一样效果自然也不一样的!”最终，H同学在申请团队老师的指导下，为附加文书加了些小技巧。
比如，在开头设置hook吸引注意力，一方面提升文章的精彩程度，吸引读者继续阅读；另一方面也隐秘地展示学生的知识面。还有，用幽默的语气表达自己的懊恼，让读者从成山的严肃的文章里暂时脱身，会心一笑之后，再到自我反思和转变，以及这种转变对自己行事的影响等等。
一篇好的文书，其素材的挑选和框架的建立非常重要。常常是有“冲突”的。冲突可能是与外界的对抗，也可能是与自我的对抗，比如当申请者在面对冲突时，学会解决问题，从自我反思中成长、走向成熟，这样的虚实结合有升华，才能使文章立体饱满而有内涵。最终，在申请团队老师与前招生官的共同努力下，顺利完成了提交。
最后，H同学被JHU录取！
D同学来自江苏的一所国际学校，成绩优异，从小就热爱古筝和拉丁舞。受朋友们的影响，她接触到了自闭症儿童，并决定为他们付出努力。她建立了公众号，参加了各种志愿者活动和研究，还创立了社团，展现出了不凡的领导力。
她希望能去美国学习心理学，以更好地帮助这些孩子。智友的申请团队非常理解她的愿望，不仅为她规划了背景提升活动，也一直陪伴她追逐梦想。在申请过程中，我们结合她的特点和兴趣，充分挖掘每一个细节，希望让她的申请更加完美。
最终，她成功获得了芝加哥大学的录取通知。这所大学被誉为“第一所美式大学”，常年位列世界前20名，我们为她感到无比骄傲和开心。希望她在未来的道路上继续发光发热，为自闭症儿童带来更多的关爱和帮助。
01 全面分析 量身定制规划
D同学的目标学校录取率确实比较低，仅有8.7%，而且申请文书的要求异常严格且多变。尽管她对心理学怀有浓厚的兴趣，但在专业活动经历方面尚显不足。
当我们第一次见到D同学时，她给我们留下了深刻的印象。她身上散发着古典与流行的融合之美，步伐中流露出独特的神采。在首次会面后，我们了解到D同学是一个目标明确、才华横溢的学生。她从二年级起就学习了拉丁舞，并在国内各类比赛中屡获殊荣。此外，她还学习了超过6年的古筝，并已成功通过古筝10级考试。
D同学不仅在艺术领域表现出色，她的学业成绩也同样优异。每年都被评为校优异生，并在9年级时荣获市级英语比赛一等奖。通过她参与的活动，如担任学校学生会主席和校模联主席等，我们可以看出D同学已经展现出了美国大学所看重的领导力特质。
当申请团队问及D同学对专业的兴趣时，她毫不犹豫地表示，自己渴望学习心理学。她分享说自从第一次在当地自闭症机构担任志愿者后，她就深感这个群体的特殊需求，并在校内成立了关于自闭症的社团，还开设了相关公众号。通过校内的宣讲和在社区医院展出自闭症儿童的画作等方式，她努力吸引更多人关注这个小众群体。她坚定地表示，希望去美国深造心理学，以便更好地帮助这些需要特殊关注的群体。
经过对D同学全面细致的分析了解后，申请团队结合她对心理学专业的浓厚兴趣，为她量身定制了规划方案。我们建议她继续沿着心理学相关的方向拓展活动，扩大现有项目的影响力。同时，也提醒她需要进一步提升相关的学术能力，并争取获得高含金量的学术奖项，以增强申请的竞争力。
02 全力配合 提升标化成绩
尽管D同学已经取得了101分TOEFL成绩，但在口语方面，她的分数始终徘徊在23分附近，未能实现突破。对此，智友规划老师给出了建议，鼓励她继续参加几次考试，争取在口语方面取得更高的分数。
在SAT考试方面，D同学首次尝试只获得了1400分。她对此进行了自我分析，认为自己的发挥并未达到最佳状态。在申请团队的指导下，她决定再次挑战，报名参加了5月份的考试。这次，她的总分提高了80分，取得了显著的进步。然而，D同学表示自己已经尽力了，不打算再参加SAT考试。
申请团队对D同学的考试成绩进行了深入分析，认为她在数学科目上还有提升的空间，而阅读和写作部分的提高可以与TOEFL备考相辅相成。因此，我们建议D同学在接下来的时间里，将重点放在数学和英语能力的提升上，争取在即将到来的考试中取得更好的成绩。
D同学在参加夏校的过程中，确实感受到了来自其他竞争者的压力。然而，正是在这种压力下，她更加明确了自己的目标，并坚定了提升自己的决心。在申请团队的精心指导和妈妈的配合与劝说下，D同学鼓起勇气，再次参加了考试。
经过不懈的努力和充分的准备，D同学终于在考试中取得了显著的进步。她的各科目成绩都有所提升，最终获得了1500分的好成绩。这一成绩不仅是对她努力的肯定，也为她未来的留学之路增添了更多信心。
03 深入挖掘兴趣 助力最终申请
在后续的接触中，申请团队与D同学建立了深厚的联系，并发现她有一个特别的兴趣——摄影。D同学经常在朋友圈分享美食和生活中的细腻瞬间，她告诉申请团队，这只是她摄影作品中的一小部分，她对摄影有着浓厚的兴趣和一定的技巧。
虽然当时D同学还未确定具体要申请哪所大学，但智友申请团队凭借多年的经验，深知芝加哥大学在心理学领域的声誉。更重要的是，我们了解芝加哥大学在评估申请者时，会特别关注申请者是否能够结合个人经历和兴趣，以独特的方式展现自己。
因此，申请团队特意建议D同学，在参与心理学相关的活动时，用自己的镜头记录下这些珍贵的瞬间。这些影像不仅是对她活动的记录，更是她个人兴趣和才华的展示。D同学欣然接受了这个建议，开始更加用心地拍摄和留存这些照片和视频。
最终，在申请芝加哥大学时，D同学提交的这些影像资料成为了她申请材料中的一大亮点。它们生动地展现了D同学对心理学的热爱和投入，以及她在活动中的成长和收获。这些影像资料为D同学赢得了招生官的青睐，成为了她成功获得芝加哥大学offer的关键因素之一。
04 专业活动规划 提升学术水平
为了让D同学能够提前适应美国校园生活，积累心理学方面的实践经验，并增加申请优势，申请团队精心为她规划了夏校的申请。在选课问题上，前招生官和申请团队结合D同学对心理学的浓厚兴趣，建议她选择修读心理学相关的课程。
在申请团队的指导下，D同学成功申请到了哥伦比亚大学的夏校项目，并选修了“TheScienceofPsychology”这门课程。这次夏校之旅对D同学来说是一次难忘的经历。在课程中，她深入学习了心理学的科学原理和研究方法，与来自世界各地的同学一起探讨心理学的奥秘，这让她对心理学有了更加深刻的认识和理解。
D同学以积极的态度投入到夏校的学习中，她充分利用这次机会，与教授和同学们交流互动，积极参与课堂讨论和实践活动。她的努力和才华得到了教授和同学们的高度认可，最终取得了A的好成绩，提前获得了大学学分。
这次夏校的经历不仅让D同学加深了对心理学的理解，还为她未来的学术生涯奠定了坚实的基础。同时，她也通过这次经历，提前适应了美国校园的生活和学习方式，为将来的留学生活做好了充分的准备。在申请时，这段经历也成为了D同学的重要优势之一。
05 为你圆梦 不只是为了申请
尽管D同学已成功创立公众号，但自闭症群体仍相对小众，其文章阅读量鲜少超过500。因此，团队为D同学精心策划了方案，旨在提高文章阅读量，以展现其社会影响力，满足美国大学招生时的期望。
为此，申请团队老师广泛搜集资料，并与D同学长时间通话，聆听她对自闭症的见解。通话后，老师深感D同学的年轻与坚定，她的同情心和使命感令人动容，她对自闭症儿童的深切同情和无力感，以及渴望助人的决心，都让团队深受触动。
团队老师建议D同学，公众号应持续运营，不仅为申请，更应提升知名度和阅读量，吸引更多人关注这一群体。同时，D同学还需在学术方向上深入研究，为申请增添更多亮点。
团队的导师们耐心地向D同学传授了公众号运营的技巧，如何提升内容传播效果，几乎每天都与她交流，为她精心打磨文章内容和活动策划。得益于团队的支持，D同学的公众号吸引了五百多位新粉丝，文章阅读量也跃升至六千以上。这些成果均被列入了她的活动清单，彰显了她活动的社会效应。
另外，为了丰富学术履历，D同学在团队的鼓励下，参与了智友的独家项目，与斯坦福的PamelaNg教授合作，深入探讨了自闭症与阿斯伯格儿童的睡眠问题。这对D同学来说是一次难得的机会，她平时只能通过社团或志愿者活动接触这些孩子，而这次能从心理学角度进行深入研究，她倍感珍惜。D同学全力以赴，最终在导师的指导下完成了七页的研究报告。
这次经历让D同学获得了斯坦福教授的推荐信，为她的心理学专业申请增添了有力证明。
选校的纠结
对于D同学而言，择校之路可谓曲折而繁复。父亲倾向于学校的整体评价，而母亲则更关注D同学的内心。每当申请团队与D同学一家探讨择校时，家中总是意见不一。到了D同学做决定时，她仍感到犹豫不决，难以作出最终选择。
经过多次深入的交流，申请团队结合D同学一家的期望与过往的录取情况，精心挑选了三所ED候选学校：芝加哥大学、布朗大学和纽约大学。尽管之前已经收到过详细的学校介绍和评估，D同学依然难以抉择。
为此，前招生官与申请团队的老师们不辞辛劳，通过多次语音会议，从多个维度为D同学解读这三所学校的差异。经过深思熟虑，最终决定以芝加哥大学作为ED申请的首选，并合理安排了其他备选学校，确保申请的全面性和稳妥性。
活动列表优化
D同学渴望攻读芝加哥大学的心理学专业，因此在活动列表中，她精心挑选了与心理学相关的活动经历，着重展示了自己对心理学的热情与专业追求。古筝和拉丁舞这些她从小学习的才艺，虽未在芝加哥大学的申请中突出，但在其他备选院校的申请中却得到了充分的展现。
尽管前招生官、申请团队的老师们与D同学已经反复确认了通用申请表格的内容，但在提交的关键时刻，D同学仍然保持高度的专注和细致，逐项检查。申请团队的老师们也通过电话陪伴她，一字一句地填写，直到深夜两点，这份完美的申请表格才成功提交至网申系统。
经过精心调整的活动列表更加全面地展示了D同学的各项优势：·领导力：她不仅创建了新的社团，还担任了校模联的主席。·深厚的专业兴趣：她积极参与多个相关社团活动，并投身于相关课题研究。·卓越的成就：她荣获NEC·David满分，以及英语风采大赛一等奖。·清晰的成长轨迹：在心理学领域，她从志愿者做起，逐步参与社团、创建社团，并深入项目研究，展现了她在这一领域的持续努力和不断进步。·稳定的参与：连续三年的参与经历，为她的申请增添了坚实的支撑。
补充信息
提交芝加哥大学申请后，还有一项自愿提交的视频可选填。鉴于近年来该校在本科招生中愈发注重软实力，而非单纯依赖标化成绩，申请团队老师提议D同学录制一段与心理学相关的视频。我们共同筛选了视频素材，并进行了细致的剪辑。
最终，D同学以自闭症志愿者活动的照片为背景，融入了她深情的旁白解读，并以古筝弹奏的悠扬旋律作为背景音乐，创作了一段独具中国特色的视频短片。视频不仅在D同学的在社交媒体上引发了广泛关注，同时也为她最终收获芝加哥大学的offer增添了不少筹码。
06 反复修改文书 挖掘独特思路
头脑风暴
在文书创作的初次交流中，申请团队的老师以启发性的提问，协助D同学梳理思路。基于丰富的申请经验，团队深知芝加哥大学注重学生的心灵成长和对所申请专业的深度理解。
为充分展现D同学的个性特质，老师们从她的童年经历开始，逐步深入了解她的成长历程。随着交流的深入，D同学对团队的信任也逐渐增强，她分享了许多自己的过往故事。这些故事的挖掘不仅为团队提供了更贴切的文书展现方式，也为后续的附加文书增添了独特而珍贵的素材。
初稿
在申请团队的精心指导和整理下，D同学迅速完成了文书的初稿。初稿中，她深入阐述了对自闭症的见解和志愿者活动的体验，但这份初稿也面临了一些普遍问题：·叙述不够连贯：未能将过去的经历、现状和未来规划有效地串联起来。·内容略显冗长：过多的形容词修饰导致部分信息表达不够清晰。
随后，前招生官和申请团队老师对D同学的文书进行了细致的修改，并逐一指出了存在的问题。经过他们的指导，D同学重新撰写了第二版文书。经过前招生官和申请团队老师的精心润色，这篇文书焕发出了新的生机。当D同学将修改后的文书呈现给学校的辅导导师时，导师也给予了高度评价，决定将其作为最终的申请材料。
附加文书
芝加哥大学作为美国顶尖学府之一，对申请者有着别具一格的附加文书要求。这些题目往往别出心裁，与众不同，并非仅限于“为何选择本校”或“为何选择此专业”等常规问题，而是根据每年的专业特性进行变化，需要申请者发挥创意和想象力。
为了让D同学的特质更加突出，并塑造她独特的文书风格，申请团队首先向她展示了所有附加文书的题目和具体要求，并逐一与她探讨，帮助她挑选出最感兴趣且能展现她对心理学热爱与向往的题目，从而丰富和完善她的申请形象。
面对这篇别出心裁的附加文书，D同学初时感到有些迷茫，不知从何下手。但经过申请团队在主文书撰写过程中的深入交流，团队对她的背景和经历有了更深入的了解，因此建议她从独特的视角讲述她与自闭症的故事。在前招生官和申请团队的精心修改和润色下，一篇充满奇幻色彩的故事被巧妙地融入D同学的附加文书中。
最后，D同学被芝加哥大学ED录取！
01 与智友结缘
Y同学，一个自嘲为“拖延症患者”的少年，总是习惯将事情拖到最后一刻。起初，他打算自己DIY留学申请，但拖延的习惯让他难以迈出第一步。他深知自己的这个习惯可能会成为留学申请路上的绊脚石，但每当想要开始准备时，总是会被各种琐事所拖延。
大二结束后，他在知乎上偶然发现一位与自己情况相似的学长，在智友留学的协助下成功申请到了理想的名校。于是，他决定寻求智友留学的帮助，希望借助我们的专业力量，打破拖延的魔咒，成功申请到心仪的学校。
就这样，Y同学与我们智友留学结下了不解之缘。我们分析了他面临的挑战，也明白他内心的焦虑和迷茫。但我们相信，只要携手努力，就一定能够帮助他实现留学梦想。
02 完成实习科研 充实背景
在加入我们的服务体系时，Y同学的硬件背景已经算不错，但他的软件背景还有很大的提升空间。经过深入的沟通，我们为他量身定制了一份详细的申请规划，特别标注了每个重要的时间节点。在每个时间节点前两周，我们都会及时提醒他，确保他能够按时完成各项任务。
为了充实Y同学的背景，我们特别为他推荐了两个相关的医院实习岗位。这两个实习机会来自两所顶尖三甲医院。在这两段实习经历中，Y同学负责协助医生进行临床数据的收集、整理和分析；还参与了医院的一项关于疾病预测模型的研究项目，负责数据的整理和模型的初步构建。
这两段实习经历让他深入了解了生统在医学领域的应用，锻炼了他的数据处理和分析能力，不仅让他对生物统计的实战应用有了更深入的了解，还为他提供了宝贵的科研经验。
在科研方面，经过智友的推荐，Y同学在麻省理工学院（MIT）的终身教授兼首席研究科学家Peter教授的带领下，参与了基于时间序列模型的卫生统计数据分析与公共健康研究的科研项目。
在这段科研经历中，他深入学习了时间序列模型的应用，并掌握了卫生统计数据分析的方法。通过不懈的努力和Peter教授的悉心指导，Y同学还成功地发表了关于生物统计的论文，这段科研经历极大地提升了他的学术背景和申请竞争力。
03 进入申请 督促材料准备
进入申请季，Y同学面临了巨大的挑战。无论是文书撰写还是基础材料准备，都需要他的及时配合。然而，拖延的习惯一度让他陷入困境。在个人陈述素材的准备上，他迟迟不能反馈。智友的老师们采取了连环call和连续催促的方式，终于帮助他完成了初版素材。
为了帮助他更好地准备申请材料，我们特别为Y同学匹配了一位耶鲁大学生物统计相关专业的海外顾问。顾问老师在生物统计领域有着深厚的学术背景和丰富的实践经验，对耶鲁大学的申请要求也有着深入的了解。他与Y同学进行了深入的沟通，了解他的学术背景、研究经历和职业目标，为他量身定制了一份详细的申请材料清单和要求。
在文书撰写过程中，海外顾问展现出了极高的专业素养和认真负责的态度。他耐心地指导Y同学如何挖掘自己的亮点和特色，如何将自己的研究经历和学术成果以最具吸引力的方式展现给招生官。他还对Y同学的每一份文书都进行了细致的修改和润色，确保每一个细节都符合耶鲁大学的申请要求。
在这个过程中，Y同学也付出了巨大的努力。他不断地修改和完善自己的文书，与海外顾问进行多次的沟通和讨论。虽然过程中充满了挑战和困难，但Y同学从未放弃过。他深知，这份申请材料不仅代表着他的学术水平和研究能力，更代表着他对于留学梦想的执着和追求。
经过数月的努力，Y同学的申请材料终于完善并成功提交。最终，他成功获得了耶鲁大学生物统计专业的offer，同时还有芝加哥大学、布朗大学和埃默里大学生物统计专业的offer。面对这些令人瞩目的成就，Y同学最终选择了他的梦校——耶鲁大学。
回顾整个申请过程，Y同学感慨万分。他说：“非常感谢智友留学的老师们，在我迷茫和焦虑的时候，总能给予耐心的指导和鼓励。我很庆幸自己选择了智友留学，更庆幸自己遇到了这样认真负责的顾问和文书团队。”
正是有了智友留学的帮助和支持，Y同学才能够克服拖延的习惯，成功申请到心仪的学校。未来，希望他将继续努力学习和研究，为实现自己的职业目标和梦想而奋斗！
对于申请硕士项目来说，仅有学术成绩是远远不够的。特别是在应用经济这样的专业中，实践能力和解决问题的能力同样重要。因此，我们帮助Q同学规划安排了三段实习，让Q同学的背景经历更加贴合学校的申请要求。
Q同学凭借在实习中所展现出的卓越实践能力和解决问题的能力，加上智友优质文书老师的指导和帮助，成功获得了密歇根大学（UMich）应用经济硕士录取。
01 推荐实习 增强竞争力
我们给Q同学安排的第一段实习，是在一家知名金融机构的经济研究部门。他深入参与了宏观经济数据的收集、整理和分析工作，不仅掌握了数据处理技巧，还学会了如何运用经济学模型对宏观经济形势进行预测和分析。此外，他还参与了多份经济研究报告的撰写工作，通过实际案例的研究，提升了自己的报告撰写能力和逻辑思维能力。这段实习经历让他对金融市场的运作有了更深入的了解，也锻炼了他的数据分析和报告撰写能力。
第二段实习经历我们给Q同学安排在一家跨国公司的市场分析部门，负责收集和分析市场数据，了解竞争对手的动态，为公司制定市场策略提供数据支持。通过市场调研和消费者访谈，我们深入了解了消费者的需求和偏好，为公司产品的定位和推广提供了有力的依据。同时，Q同学还参与了市场营销活动的策划和执行，负责策划和组织线上线下活动，推广公司的产品和服务。这段实习经历锻炼了他的市场分析和营销策划能力，也提升了他的团队协作和沟通能力。
第三段实习经历，Q同学加入了一家非营利组织，负责经济项目的策划与实施。他参与了项目的前期调研和方案设计工作，通过深入了解项目背景和目标，提出了切实可行的实施方案。在项目实施过程中，他积极协调各方资源，确保项目的顺利进行。此外，他还负责项目的预算管理和资金筹措工作，通过寻找合作伙伴和申请资助，为项目筹集了必要的资金。这段实习经历不仅锻炼了他的项目管理能力，也让他更加关注社会问题，培养了强烈的社会责任感。
这些实习经历不仅让Q同学深入了解了经济学的实际应用，还让他在实践中不断提升自己的实践能力和解决问题的能力。通过实习，他学会了如何运用所学知识解决实际问题，如何与团队成员协作完成任务，如何在有限的时间内高效地完成工作。这些能力对于他成功申请到UMich应用经济硕士起到了至关重要的作用。
02 匹配专业文书 助力申请
在申请密歇根大学应用经济硕士的过程中，智友为Q同学提供了全方位的帮助，其中最为关键的一环，就是为他找到了芝加哥大学相关专业的文书老师。这位文书老师不仅在该领域有着丰富的经验，而且对申请材料的要求和审核标准有着深入的了解。
文书老师首先对Q同学的背景和实习经历进行了全面的了解和分析，然后根据学校的申请要求，详细指导了Q同学如何进行文书的撰写。在撰写过程中，老师对Q同学的每一份材料都进行了细致的修改和完善。他多次与Q同学进行沟通和讨论，确保申请材料能够充分展现他的实力和潜力。
在老师的悉心指导下，Q同学的申请材料更加突出他的实践经验和解决问题的能力，同时也展现出了他对应用经济专业的热情和执着。
03 斩获offer
Q同学在智友所推荐的实习中所展现出的丰富的实践经验和卓越的解决问题的能力，为他成功申请到心仪的硕士项目增添了重要砝码。这些宝贵的实习经验让他对未来的职业道路有了更清晰的规划，也让他更加自信地面对未来的挑战。
而智友文书团队的帮助也为他的未来学术道路奠定了坚实的基础，对于其他有志于申请海外硕士项目的学生来说，找到一个专业负责的指导团队，同样是非常重要的。
最终，Q同学拿到了UMich应用经济的offer。
T同学是个教育经历十分“丰富曲折”的孩子，过于追求教育环境的完美以及面对选择时刻的犹豫，导致其高中转学四次，而他对未来大学的期望又非常高。这对于我们来说需要有效规划并提升他的学术背景，让这一切都能够顺理成章，的确是个需要仔细思考并作出果断决策的事情。
好在T同学在智友申请团队老师的悉心引导之下，一步步参与建议的有价值课外活动，逐渐找到自我初心，在MIT教授帮助下研究波士顿房地产市场，通过社会与经济角度研究汉族与维族民族关系，获得美国地区数学联赛第一名。一个希望通过经济学研究，解决世界大问题的小人物就这么诞生了。
最后，他被美国有着“南方哈佛”之称的范德堡大学录取！
01 全面规划服务
T同学面临的挑战主要有：T同学的目标学校录取率极低，仅为12%。T同学背景信息十分复杂，经历转学4次，这该在申请名校时如何解释?他是个极其善变纠结的人，文书初稿就经历了N多版本，可见一斑。
T同学是个纠结且不安于现状的人，天生我才但却缺乏自信心与安全感，他总试图寻找最好的环境与资源，但绕了一遭却迷失了自我的方向，他经常问智友申请团队老师的一句话就是：我到底该做些什么?
需要能够读得懂他又能说服他的招生官为他规划引导，一步步走向稳健的路径。
在T同学的申请团队中，智友还为他配备了有丰富经验的申请团队密切监督、指导，与家长配合，定期汇报情况。
02 制定提升规划
在竞争非常激烈的顶尖院校里，课外活动往往是极度重要的，尤其像是T同学这种，已经有非常优秀的GPA和标准化考试成绩的学生，课外活动是将真正卓越的学生和其他人区分开来的一个重要方法。美国大学希望看到学生在做自己真正有热情的活动，这个活动最好是坚持了一段时间然后有了某些成就，而不是在申请前一蹴而就。结合T同学的特点和兴趣等，智友的服务团队为他规划了一系列符合美国大学招生预期的提升活动。
T同学参与的活动：·与麻省理工学院(MIT)的一位副教授合作，对波士顿的房地产市场进行了研究·通过社会和经济的视角，阐释了维吾尔族和汉族之间潜在的紧张关系·网络投资基金协会创始人·杰出AP学者·美国地区数学联赛(ARML)第一名·佛罗里达数学联赛第七名·为学校提出课外活动建议，帮助学生会为活动寻找赞助商·在圣何塞为无家可归的人提供食物，帮助他们进行心理健康咨询和财务规划
重点活动(一) 与MIT教授合作房地产
研究从兴趣出发，T同学一直对于市场经济非常感兴趣，但一般的小课题对于他根本没有吸引力，为此，申请团队老师特意为他联系了麻省理工学院(MIT)的一位副教授，在教授的指导下对波士顿的房地产市场进行研究。教授教他如何通过建立模型，经济曲线，得出波士顿房地产对整体经济的影响数据，并完成经济报告。这次学术研究项目展示了T同学对商业经济的兴趣，和高中生极强的探索精神、求知欲强，有挑战精神。并且，撰写经济报告是未来大学期间必修课，也证明学术研究能力可达到大学生水平。
重点活动(二) 赛事规划
T同学本对数学不是很感兴趣，从他的AP课程和SAT数学成绩上就可知晓，但他意识到数理分析和建模能力对未来不论学习什么学科都是必要且重要的，于是便对数学竞赛发起了挑战并报了名。接下来就是申请团队老师协助他一遍遍做习题，分析考试策略，T同学也很给力，在学校数学老师的帮助下组建了战队。在申请团队老师与数学老师的指导下，T同学圆满完成比赛，并参与了其它赛事，均获得了优异的成绩。·美国地区数学联赛(ARML)第一名·佛罗里达数学联赛第七名
重点活动(三) 创建基金会
对于名校来说，领导力至关重要。担任社团领袖可以展现出学生很多的特质，是美国名校很注重的学生特质。于是结合T同学对经济的兴趣，申请团队老师鼓励他创办了自己的网络投资基金协会。这次课外活动彰显了T同学的领导力：发起新的组织，是个不小的挑战，而这份开创精神、这样的勇气、冒险精神和领导力正是美国大学希望在申请学生身上看到的。T同学通过创办网络基金会，寻找更多有投资价值项目，招募结识更多有想法的会员，对于现代金融投资领域初窥门径。
03 分析选校 梳理活动列表
选校过程
由于T同学有转学4次的经历，背景信息十分复杂，因此选校极其纠结。T同学家长有强烈的名校情结，但是又担心背景原因导致申请前50的学校都有被拒的风险，因此早申请阶段果断选择出结果比较早的UIUC做尝试，而ED也抱着试试的态度去申请梦校范德堡。
根据学生的生活习惯和性格偏好以及意向专业，最终确定了南方顶级名校范德堡作为ED2，RD选择纽大、弗吉尼亚大学、卡梅、南加大等学校。
活动列表梳理
在网申系统中，活动列表是其中最重要的一部分，美国顶尖大学招生时会通过活动列表来判断学生是否有连贯性、投入度、发展性、领导力和影响力，通过活动列表中体现的活动质量而非数量来区分真正卓越的学生。
最初，T同学已经写了一份活动列表，但遗憾的是有很多问题，包括许多无关紧要信息和活动，且偏爱的活动过于相似并且没有明显区别于其他申请者的活动列表。
后来经过认真剖析和讨论，申请团队老师重新调整了他的活动列表，将重点放在他在每个项目中获取的成就上。通过这种方式，创建了一个令人印象深刻的活动列表，它清晰、简洁，并且有鲜明的个性色彩的独特性。
·领导能力：建立了一些俱乐部或小组。
·激情：经过精心挑选和策划的活动，显示出T同学既专注于自己的兴趣，又致力于继续他的旅程。
·积极主动：在课外做了很多工作来学习更多
04 打造申请文书
文书初稿
“每一篇文书都要为学生量身打造，突出学生个性与优势”——这是智友每一个申请团队不变的初心
当T同学和申请团队老师进行经历和活动的了解之后，T同学完成了初稿，但是这篇文章是存在很多问题的。
T同学写的初稿是关于他祖父的公司如何在二战中不断被摧毁，他如何继续追求自己经营公司的梦想，同时思考了这与他之间的关系。
初稿中提到的另一个问题是平衡。虽然一开始申请团队老师同意忽略字数限制以获取所有信息，但T同学仅讨论讨论他的祖父仍就写了600多字，将文书要求的字数显示全部用尽，然后又用400多字讨论他自己。
虽然讲述故事的第一部分很重要，但这篇文章最终是关于申请者的，所以关于申请者自己的特点需要成为重点。
还有个很大问题，就是T同学有太多的想法。他每天都有新想法，也每天跟申请团队老师进行讨论。他从讨论他试图建立的一个慈善机构，到为对金融感兴趣的学生创建一个网站，再到改变基调，从更多的意象到更多的对话，然后再回来。
T同学的问题
作为美高的学生，T同学的语法错误相对较少，但有时他会做一些大多数学生喜欢做的事情，那就是总是尽量使用更难的单词来显示他们的英语有多好。
但事实是，其实作为高中生，并不能正确地使用这些看起来很难的单词，而且母语人士也很难理解。于是智友前招生官和申请团队老师共同努力，用高级词汇来替代，并确保文章仍然是可读并且有趣的。
T同学前后写了20多篇不同主题的文章，甚至在提交了早申学校的主文书后，T同学也一直一遍又一遍地重写这些论文，想要更新成更好的，用于RD学校的申请。他几乎痴迷于阅读其他文章，然后试图模仿他们的风格，将其融入到自己的文章中，但文书是非常具有独特性的，别人即使再有好的创意，也无法完全与每个学生的性格和特点相容。
文书终稿
最终，T同学的文书以祖父公司废墟的形象开始并结尾。
T同学首先讨论了他的祖父和他的坚韧，因为他的每一家公司都被日本的轰炸摧毁了。在讨论他参与创办的慈善机构Amalworks时，他继续讨论了自己身上的这些特征。该慈善机构的目标是利用经济来帮助逃离叙利亚的欧洲难民，他们的想法是，他们的手工艺品可以出售，以提供收入。不幸的是，在他的项目 最终失败的过程中有许多障碍。尽管如此，T同学仍然致力于这项事业，并简要地讨论了他希望如何继续学习相关信息，以便在未来更好地解决这个问题。
文章不仅表现出经济学和创业精神已经融入到了T同学的血液中，还强调了他希望如何改善和改变世界，将他在慈善、领导机会和经济活动中的参与结合在一起，一个对经济学充满热爱并具备一定素养准备的形象跃然纸上。
最后，T同学被Vandy录取！
F同学来自深圳，就读于某重点中学的国际班，她是个内心成熟、有目标的，自主能力强的，也是一个非常善良的女孩子。
她对未来拟申请的学校及专业目标清晰，希望将来学习商科类专业，甚至想到未来可以在政府机构做一个决策管理者。遇到这么优秀的学生，一切都让人那么兴奋，但刚刚进入服务时候活动数量和深入度严重欠佳，且名校商科专业一直竞争激烈，F同学在数不清的申请竞争者当中的确不显眼，那么我们就打造一个具有高辨识度的“商业精英”形象吧！一切都来得及!
最后，F同学最终被著名文理学院，七姐妹学校之一的史密斯学院录取。
01 SWOT分析
打造全面规划F同学面临的挑战主要是：
·课外活动极其欠缺
·商科录取申请竞争激烈
F同学是个自主能力强，目标清晰的女孩子，从初始会议就了解到她在辩论赛方面的过人之处， AP微观经济学也取得了5分的好成绩，基础还不错，但不能忽略她计划申请的名校商科类专业非常在意学生是具有更强领导力与影响力的，不断深化辩论才能并多元发展，具有人文素养的培养计划得到了我们双方的认可！为此匹配了宾夕法尼亚大学前招生官，一个世界顶尖商学院的录取决策者。
在F同学的申请团队中，智友还为她配备了有丰富经验的申请团队老师密切监督、指导，与家长配合，定期汇报情况。
在TOEFL成绩方面，学生语言能力优秀，托福成绩110，在学校老师要求下随即重心转向SAT考试，虽然托福听力满分，但口语、写作偏低，为冲刺名校建议刷分一次，第二次考试成绩为111分。
SAT第一次考试成绩为1350分，学生表示对于考试模式初窥门径，可以继续努力提高，申请团队的规划老师分析认为，数学部分可以稳拿满分，阅读与写作部分的提升与托福备考可以相辅相成，学生稳扎稳打，不断努力，终于考出1500的高分。
02 背景提升规划
F同学一开始便表示自己不是个非常擅长标化考试的同学，第一次SAT只有1300+,但自己目标清晰，剑指名校！那课外活动的重要性不言而喻，课外活动是招生官审理并决定录取一个学生的重要因素之一。美国大学希望看到学生在做自己真正有热情的活动，这个活动最好是持续性的，有一定成就获取的，而不是在申请前一蹴而就。
结合F同学的特点和兴趣等，智友的申请团队老师为她规划了一系列符合美国大学招生预期的背景提升活动。
F同学参与的活动：
·FBLA 比赛
·Emerald Winter Art Studio负责人
·同心同行课程经理
·爱好：国画，钢琴，竹笛
·创办EuroPeer微信公众号
·辩论导师
·辩论赛冠军
·绿冬艺术公益工作室
·哥大夏校
EuroPeer公众号的创立
F同学在11年级结束之后，开始去德国交换一年。在异国他乡，语言环境和文化差异让她一开始有点措手不及，之前所做的准备的确不足，智友申请团队老师时常为其进行文化灌输与心理疏导，很快适应下来了以后，在申请团队老师的建议下，她成立了个人公众号平台，向订阅者介绍欧洲文化。 和前招生官以及申请团队老师讨论了一些初步思路之后，F同学就开始着手做了。她把自己的一些如何适应下来的经历、经验记录了下来。还有和一些同在欧洲留学的朋友一起在这个公众号写文章。主题是关于一些所见所感，以及生活、美食、游玩等攻略。
这个项目让F同学增加了国际化视野和背景，拥有更好的文化包容度，锻炼陌生环境适应能力，凝结有效经验服务大众。
FBLA&NHSDLA
为了提升F同学的商科方向背景，申请团队的老师为她规划了几个含金量极高的商赛和辩论赛。
FBLA美利坚未来商业领袖峰会(FutureBusinessLeadersofAmerica)始创于1937年，它是全球最大的非盈利学生组织，也是美国教育部下属的教育组织。FBLA每年都会举办各类商业精英活动和竞赛，其出具的参赛证明、获奖证书均受到美国国家教育部官方认可！
F同学与小组成员合作学习市场营销基础知识，获得北方市场Top25%(团队)与美国总决赛之中国区域赛全球商业Top10%(个人)的好成绩!
NHSDLA中国高中生美式辩论联赛(NHSDLC),是清华、北大在校辩手联合美国哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学的辩论学术团队共同创办的一个推广辩论教育、组织辩论竞赛的非营利组织。该组织引进了美国高中生辩论联赛 (NationalForensicLeague) 所采用的公共论坛赛制 (PublicForum),并为本次赛事提供统一的赛事标准、注册系统和管理比赛的计分及成绩系统。 作为研究性的非学术类课外活动，NHSDLC 致力于锻炼语言表达能力、查找资料能力、搜索能力和统筹分析能力。
F同学逐渐对辩论产生了较大的兴趣，在拿到全国冠军之后，开始做辩论导师，指导同辈或者学弟妹进行辩论。
这次课外活动使F同学有了全方位商业素养提升，团队合作提升社交能力，也获得了思维创造性/独立性提升。
03 谨慎选校 梳理活动列表
选校过程
选校是所有学生最纠结的阶段。学生在选校初期已经考出非常具有竞争力的标化成绩。由于对文理学院的偏爱，申请选校的重心放在文理学院。在申请之前的寒暑假，提前规划，利用假期赴美访校，使学生对于美国院校的实地情况更加了解，每个学校的氛围感受深刻，通过参加学校面试结识招生官，为后续申请打下基础，认可度比较高。 申请老师评估F同学多才多艺，德语、英文熟练，活动背景强势，鼓励她大胆冲刺史密斯学院。冲刺，匹配，安全的院校都有选择， 确保在早申请阶段斩获录取，为RD阶段冲刺蓄力。
活动列表优化
在网申系统中，活动列表是其中最重要的一部分，美国顶尖大学招生时会通过活动列表来判断学生是否有连贯性、投入度、发展性、领导力和影响力，通过活动列表中体现的活动质量而非数量来区分真正卓越的学生。
刚开始，F同学对于活动的描述总是把握不好，习惯性写成了很长的语句，对于之前所做过的很多活动也不确定如何在列表中完整的体现。
网申系统表格中有强制的规定，在活动列表中，需要在150字内体现出申请者具备成功的潜质，经过多次的修改，最终在全案老师的帮助下，用最精确的词语、最简洁明了的方式描述出F同学所做的活动内容，并把重点活动的顺序用最适宜的方式体现在最终的申请表格中。
修改好的活动列表确保F同学展现了：
·领导力：建立EuroPeer公众号
·含金量高的奖项：辩论赛全国冠军
·人文关怀：参与多项义工活动
·文化交流经历：德国某中学交换
04 量身打造文书
申请文书
“每一篇文书都要为学生量身打造，突出学生个性与优势”——这是智友每一个申请团队不变的初心
在初期创作过程中，F同学的文书主题迟迟确定不下来，她很纠结， 一遍遍推翻自己，甚至夜不能寐，申请团队老师层层挖掘，寻找与众不同的亮点。想到她在德国交流一年，所以对于融合文化氛围深有感触，因此重心放在这里，突出多元文化和德国交流的经历。
她在当地一所语言学校辅修语言期间，结识了一群“危险的难民”,在先入之见的偏见意识里要远离这些人，很多人都对她说过关于难民的种种坏消息。然而，她却收获了阿拉伯男孩的饼干，阿尔巴尼亚女孩邀请她共进晚餐，马其顿女士在寒冷冬天送她回家……
她渐渐了解并理解这些“难民”,一群善良的人在陌生的环境却受尽误解，她要帮助她们，与难民朋友一起学习德语和数学，介绍给朋友们了解更多德国文化，通过微信平台分享难民朋友们的故事，真正多元文化包容的小社会诞生。
头脑风暴
头脑风暴前申请团队老师已经关注了学F同学的公众号，对学生写的难民朋友专栏非常感兴趣。
发现其中有一些非常能触动人心的小故事，比如有跟她年纪差不多大的难民问她在德国是否有朋友，眼神非常孤独，也有难民朋跟他们谈起自己的祖国非常悲伤，因此申请团队老师在初次头脑风暴时，引导学生去进行更深层次地思考难民们在德国遇到的文化融入的问题，由此将学生的活动理出主线，主文书的脉络也清晰了。
文书初稿
学生夏校回来后就对主文书开始了创作，详细的描述了自己跟一个难民朋友的互动，辅导数学让他成功通过考试，介绍朋友给他认识。就这样，洋洋洒洒的一篇超过600字的文书初稿就被发送到了前招生官和文案老师的邮箱中。
但看似丰满的文书初稿中，却展现了一些中国学生普遍会犯的文书错误，如：·与自己的亮点经历没有太多的关联·最后的升华也太过浅显，只是写自己将来要帮助更多的朋友，对于主文书来说远远不够
初稿修改的巨大影响
收到学生的第一篇初稿后，前招生和申请团队老师对文书的整个框架给出了修改意见1.文章开头应当更加吸引人，增加张力；2.应当挑选精炼与难民朋友相处的情节，让整个故事逻辑更加顺畅；3.格局应当拔高，不单单是帮助这样一个陷于困境的难民朋友，而是应当去反思整个群体面临的困境以及造成这种困境的原因，这样才能高屋建瓴地去找到解决方案。
量身定制
好的文书应当能够在打动招生官的同时引人深思，F同学的文书有温暖的情节也有深刻的反思，引人深思的同时也尝试性地给出了解决整个人类面临的种族冲突大命题的方法，即打破刻板印象，整个文书因为加入了F同学的思考，闪耀着辨证思维的光芒以及人文关怀的光辉。
文书终稿
F同学的文书终稿首先以一个疑似恐袭的场景开头制造张力，后面写打破刻板印象，她开始反思，帮助难民朋友融入以及帮助别人来认识整个群体，我们通常对某个群体有刻板印象，很多纷争也因此而起，如果能够增加多方交流，弥补缺失信息，很多灾难性的后果可能会被避免，最后表达了F同学希望朝促进文化交流人类团结的方向努力的志向。
面试准备
由于F同学的口语非常好，申请团队的老师建议她参加Initialview来提高自己的竞争力。由前招生官一对一模拟并且给出建议，不断练习和提高。每次面谈均有文字反馈，非常细致。
最后，F同学被史密斯学院录取!
从小学习钢琴的C同学,就读于一所著名的艺术美高，多年的学琴经历，在世界各地演出。然而她却不想继续音乐的道路，想学习商业知识以后创业。
在智友申请团队的帮助下，将她打造为一个从钢琴的经历中收获成长，有潜力成为一个怀揣商业梦想的全方位人才。最终她获得了全美第七古老的大学，遐迩闻名的常春藤联盟成员校之一，布朗大学的青睐。
01 直面挑战 打造全面规划
C同学面临的挑战主要有：C同学的目标院校录取率极低，仅为7.8%。C同学缺乏丰富的活动来体现其申请形象。
作为艺术生，标化考试对于C同学来说是个不小的挑战。由于她的TOEFL成绩出分较早，考到了101分，于是申请团队老师建议她把主要精力集中在SAT备考上。
但是，SAT的数学部分对她来说却一直是难以攻破高分的科目，在备考的过程中，C同学一度产生了放弃的念头。智友团队老师不断鼓励她，给她发送了不少备考方面的资料，终于在23年11月的考试中，取得了1420分个人最好成绩。
02 活动规划
C同学有着多年的钢琴学习经历，参加过各种大大小小的比赛，9年级时还参加了在韩国举办的国际钢琴比赛并获得桂冠，这造就了她的一身傲骨。第一次远程沟通中，她就毫不犹豫的告诉申请团队的老师，她的目标是排名前30的美国大学。
当申请团队老师询问她的过往经历以及感兴趣的专业方向时，她说虽然钢琴已经成为她生命中不可或缺的一部分，但自己却不想成为知名的钢琴家，希望以后能创业，开一家属于自己的公司。但是从她过往的活动来看，却没有任何与商科有关的经历。
于是，申请团队老师鼓励她，利用学校现有资源，找寻一些感兴趣的与商科有关的社团，多了解一些关于商科方面的事情。虽然这些社团并没有体现在她最终的申请表格上，但是却对她之后的商业创意产生了不小的影响，而她的商业创意也帮助她和团队一起参加了国家级的比赛，并且获得个人一等奖。
10年级的暑假，在申请团队老师的建议和推荐下，C同学进入到了香港安盛，开启了为期5周的实习。在这里，她第一次接触学习到了基本的有关保险、投资、金融和管理等方面的知识。
03 全面分析 梳理活动列表
C同学最开始列了二十多项活动给申请团队老师，而看似很多的活动，其实却存在着不小问题：
·语句结构混乱
·词不达意
申请团队老师为了最终能够通过活动列表呈现出一个全面发展的形象，仔细为她梳理了这些活动。 首先先将所有活动大概进行了合并同类项，在商业竞赛、钢琴演奏、公益项目和组织活动几个方面都分配了笔墨，然后在暑期C同学回国时，申请团队老师特意把她约到公司进行面谈，逐条对这些活动进行更深层次的挖掘，选择出最适合，最能体现她个人特质的内容，最终完成了网申表格的填写。
修改好的活动列表确保C同学展现了：
·顶尖的钢琴演奏能力：国际音乐节、国家级的器乐比赛获奖、学校的大型演出
·出众的商业头脑：国家级商赛获奖、相关社团活动、银行实习
·出色的组织能力：志愿活动的组织、音乐节目的编排
·学术能力：助教
04 量身打造文书
主文书
“每一篇文书都要为学生量身打造，突出学生个性与优势”——这是智友每一个申请团队不变的初心
最初，C同学想申请商科或者经济学方向，于是写的初稿以自己的学习或社会实践经历为主线，想突出自己在人际交往中的能力和发现问题、解决问题的能力。但这篇初稿也有着很多中国学生常见的问题：与其说是一篇文书，不如说是一篇写成通顺、完整语句和段落的简历。其中事实有余，情感不足，而且缺乏起伏与曲折，没有展现出自己的内心世界或者个性中的闪光点。
她的梦校布朗，常青藤的名校，是全美录取难度最高的大学之一。相较于众多竞争者，C同学在商科方面的相关背景是不具备优势的。
根据智友前招生官和申请团队老师多年的经验判断，重新为她建议了文书的思路，帮助她打造出一个富有人情味的小钢琴家的形象，将她最耀眼的钢琴成绩突出展现，这样才能在众多优秀的申请者中脱颖而出。
为了更好的帮C同学梳理思路，智友申请团队的老师又对她进行了更深度的采访，一点点挖掘出当初她学琴时的点点滴滴，让她回忆自己最初开始学琴的样子，中间经历过什么磨难，怎么走出自己舒适区的经历，在各地弹钢琴都有怎样的见闻，有没有更加感性、可以发挥的地方。
文书终稿
经过智友申请团队梳理后，新文书又成稿了。在这篇文书中，C同学加入了自己冬练三九夏练三伏的苦难，根据团队老师多年的经验判断，这样的事例其实对于申请并没有帮助，于是鼓励她跳开这种思维定式，往更虚无缥缈、更“无用”的小心思上去写，哪怕给自己在国外的每一次演出写一个小小的游记都是可以的。经过多次的探讨，前招生官和申请团队老师再次将文书的主旨进行进一步升华，定位为在弹琴时候境界的提升。
文书的终稿最终主要描绘了C同学两次去参加意大利音乐节的对比。一开始，她对自己技术的要求苛刻到偏执，让自己的演奏做到了绝对的精准；有钢琴大师劝她更加放松一些，多享受演奏，她还不能理解。但最终，随着年龄和阅历的增长，随着她更多了解那些伟大作曲家的生平和每一个作品的时代背景和创作背景，她的演奏更加有灵魂、有感情、有人文色彩。她不再拘泥于技术、指法、节奏，而是努力重现作品中的人文气息，成为了一名更有人情味的钢琴家。
最后，C同学被BROWN录取！
A同学，本科就读于俄亥俄州立大学（OSU），主修理论数学专业，GPA成绩保持在3.8以上，显示出扎实的学术基础和良好的学习能力。然而，在GRE考试中，A同学的分数为315+，相对于申请生物统计项目的学生群体，这一成绩并不占据优势。
01 挑战与策略
A同学面对的挑战：
1.专业跨度：A同学从理论数学专业跨申请到生物统计项目，这要求学生在申请材料中充分展示自己具备跨学科的思维和能力，以及对于生物统计领域的兴趣和热情。
2.GRE分数：虽然A同学的GPA成绩优秀，但GRE分数相对较低，这可能会影响到申请杜克等顶尖学校的成功率。
智友团队给出的申请策略：
1.强化研究经历：我们鼓励A同学积极参与与生物统计相关的研究项目或实习，通过实践经历来弥补专业跨度带来的不足，并在申请材料中突出这些经历。
2.凸显数学背景优势：在申请材料中，我们重点突出了A同学在数学领域的优秀成绩和深厚基础，强调其在数据分析、逻辑推理等方面的能力，这些能力对于生物统计项目至关重要。
3.优化个人陈述：在个人陈述中，我们帮助A同学清晰地阐述自己从理论数学到生物统计的跨学科动机，展示其对生物统计领域的深刻理解和浓厚兴趣。
02 申请过程
在申请过程中，我们为A同学提供了全方位的指导和服务，致力于帮助他充分展现自己的学术潜力和个人特质。特别是在文书撰写方面，我们深知这是展现申请者个人魅力和学术能力的重要一环，因此特别邀请了具有丰富经验的海外顾问和杜克大学生物统计专业的文书老师来为A同学提供一对一的指导和帮助。
海外顾问帮助A同学精准定位了自己的学术兴趣和研究方向，使他在申请材料中能够清晰、有力地表达自己的学术目标和职业规划。
文书老师也对A同学的每一份文书都进行了细致的打磨，不仅在内容上对A同学的文书进行了精心的修改和建议，确保每一句话都既符合学术规范，又能充分展现A同学的独特优势和热情。无论多晚，文书老师都会及时回复消息，解答疑惑，甚至多次在深夜还在为A同学的文书进行最后的润色和修改。
经过智友团队与A同学的共同努力，以及多次的精心准备和修改，申请材料最终得以完善。
最终，A同学成功申请到了杜克大学的生物统计项目。我们深感荣幸能够陪伴A同学走过这段重要的旅程，并期待他在未来的学术道路上取得更多的成就。
03 案例总结与启示
A同学在GRE分数不占优势的情况下，通过合理的策略规划和精心的申请准备，仍然成功申请到了心仪的顶尖学校。
对于有志于跨学科申请的学生来说，强化与目标专业相关的研究或实习经历、凸显自己在原专业的优势以及精心撰写个人陈述等方面都是至关重要的。同时选择专业、有经验的留学机构进行指导和帮助，也能大大提高申请的成功率。
360°重新打磨人设
招生官模拟审核，提前剔除弱项
